写好作文的十大技巧（写好作文的十大技巧四年级）

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写作文的十个小技巧

写作文的10个小技巧包括字迹整洁、合理分段、正确用笔、开头结尾、漂亮标题、首尾亮点、提纲、主题明确、名言警句、适当篇幅等等。

抒发感情要真实，文章画龙又点睛。写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。观察有序条理明，拟定提纲再写出。语言生动又活泼，选词用语下工夫。一言一语要准确，作文一定有进步。写动物，写植物，细致观察看清楚。

多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。

语文提分很困难，作文拉分最常见，仔细分析高分卷，原来里面有诀窍。字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。

[10] 由叙生情 某地中考作文题是“当我面对征服的时候”，一考生运用寓言形式，用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，作者的爱憎态度暗伏其间。

写好作文的技巧1 多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。

作文十大技巧口诀

1、写游记，写游踪，游览历程要写清。景物描写要具体，动态静态表分明。细致观察是前提，写的活泼又生动。抒发感情要真实，文章画龙又点睛。写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。观察有序条理明，拟定提纲再写出。

2、技巧作文成绩看字迹，得分要素是第一。技巧考试作文五六段。技巧开头结尾要简练，一句两句概括完。

3、小学作文十大技巧口诀是：审题明，构思巧，主题突出鲜明，语言生动形象，层次分明有序，书写规范美观。审题明：审题是写好作文的关键，要认真阅读题目要求，理解题目所给的信息，明确题目的要求和意图。

4、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈 从文、汪曾祺。

5、云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真 实的环境里。 不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。

如何写好作文的十大诀窍

写游记，写游踪，游览历程要写清。景物描写要具体，动态静态表分明。细致观察是前提，写的活泼又生动。抒发感情要真实，文章画龙又点睛。写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。观察有序条理明，拟定提纲再写出。

写作文的10个小技巧包括字迹整洁、合理分段、正确用笔、开头结尾、漂亮标题、首尾亮点、提纲、主题明确、名言警句、适当篇幅等等。

技巧作文成绩看字迹，得分要素是第一。技巧考试作文五六段。技巧开头结尾要简练，一句两句概括完。

多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。

语文作文写作十大技巧如下：写外貌不用“有”。写说不单写“说”。

如何获得满分作文十大技巧

1、技巧1：开头结尾要简练，最好首尾两行半 “大头作文”也要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

2、积累素材 作文中的细节和修辞也是获得高分的重要因素。学生要注重细节的描写，使文章更加生动、形象，同时还要注重修辞的运用，使文章更加优美、有感染力。

3、多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。

4、高考写作技巧：十种经典作文方法 正话反说，讽刺鞭挞 “正话反说，讽刺鞭挞”即运用反语、夸张等手法，故意正话反说，反话正说，使读者在幽默、讽刺中领会到作者的真正意图。

5、孩子学习写作一般要走过4个阶段：写作并不神秘；写作需要技巧；写作强调个性；写作就是生活。要想得到高分作文，必须多从生活中多体验多感受，因为写作是源于生活而又高于生活。更重要的是广泛阅读。

如何写好作文的十大诀窍,容易

写作文的10个小技巧包括字迹整洁、合理分段、正确用笔、开头结尾、漂亮标题、首尾亮点、提纲、主题明确、名言警句、适当篇幅等等。

写游记，写游踪，游览历程要写清。景物描写要具体，动态静态表分明。细致观察是前提，写的活泼又生动。抒发感情要真实，文章画龙又点睛。写物品要写物，看清楚，形态特点和用途。观察有序条理明，拟定提纲再写出。

多读文章 多读文章是特别重要的，平时要有一个好的阅读习惯，只有有了一个好的阅读习惯，才可以获得别人的一些长处。

勤加练习：多写多练，积累写作经验和技巧，不断提升自己的写作能力，不断追求进步。以上是写好作文的一些诀窍，希望能对你的写作有所帮助。通过坚持不懈的努力和实践，相信你会成为一位出色的作家。

如何写好语文作文 课堂上进行口头表达能力训练。学生表达能力的体现，首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力，因此，训练口头表达能力是不能忽视的。在课堂教学中，训练口头表达能力的方法是多种多样的。

字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈 从文、汪曾祺。

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